活动计划

【热门】活动计划四篇

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的活动计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

活动目标：

1、尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

2、能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。

活动重点：

尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

活动难点：

能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。

活动准备：

1、废旧汽车轮胎若干。

2、录音机一架、磁带。

活动过程：

一、开始部分师："今天天气真好，我们到外面玩玩吧"（听音乐，活动身体）

二、基本部分

1、幼儿自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？（启发幼儿说出各种车上有）师：轮胎宝宝可真漂亮，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。

（1）幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。

（2）集中交流玩法。

师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友。

请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的`玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。

几种玩法：

（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。

（3）轮胎跨跳、双脚向前跳。

（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

（5）钻轮胎。

2、游戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车比赛吧。

1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎一个。

2、交待游戏规则：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推，最快轮完的那一组就获胜。

游戏2—3次

三、结束部分

师：今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。

活动延伸：

1、利用轮胎练习合作游戏。

2、户外活动时，鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。

活动计划 篇2

活动名称：欢乐圣诞节

活动时间：20xx年12月23日下午6点到8点

活动对象：各个班所有孩子，老师，家长包括圣诞老人1名。

活动目的：丰富孩子们的节日活动，让孩子们更多了了解圣诞节的来历，加强家长与孩子们的沟通交流

活动准备：

1、提前采购圣诞节教室装饰品（圣诞树、气球、喷雪、碎彩纸）、圣诞节老人服装和糖果（提前装到小口袋中）等。

2、提前准备好《铃儿响叮当》的音乐。

活动过程：

一、活动导入 （大概耗时：30分钟）

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》，圣诞老人背着装好东西的大口袋入场。

2、圣诞老人自我介绍，并根据ppt讲解圣诞节的传统。

3、 圣诞老人请孩子们说说自己心里的圣诞节是什么样子的？为什么喜欢圣诞节？

二、制作圣诞卡片（大概耗时：30分钟）

（事先准备：卡纸、剪刀、固体胶、彩纸、小贴纸、水彩笔）

要求孩子发挥自己的想象力，画出自己心中的圣诞树并制作一张圣诞卡片，可以是给爸爸妈妈，可以是给好朋友，对象由孩子自己定。

三、游戏（大概耗时：40分钟）

圣诞老人邀请小朋友们做游戏（共准备了20份小礼物）

1、猜谜语。谜语准备十个，猜对的小朋友收到一份小礼物。

2、击鼓传花。击鼓传花十次，鼓声落下时拿着花的小朋友表演个节目，并能收到一份礼物。

三、礼物大放送

圣诞老人发放礼物。礼物收到了，你想和谁分享呢？（请孩子们举手发言） ，并要说句祝福的话呦！

四、活动结束

圣诞老人和孩子们说再见，鼓励孩子们好好学习，明年还会再来送礼物。撤场。

活动计划 篇3

一、指导思想

秉承与践行我校“浸润书香，快乐成长，积极创设各种平台，为每一位孩子成长奠基，让每一位孩子得到成功体验”的办学理念，进一步丰富学生的校园文化生活，激发学生的学习兴趣，培养文学新人，提高学生的审美、创新及写作能力。

二、活动目标

1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

三、活动内容

1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

2．请校内外专家开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。

3．在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

4．围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5．在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6．向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

7．鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。

8．本学期，将从学生的作品中挑选、结集出版社刊《凤凰花开》。

9．学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、具体安排（略）

说明：

1.以上各活动皆要有纸质及相片等佐证材料，各主要负责人要提前一周认真制定好各具体活动方案，并抓好落实。在活动结束后上交所有活动的佐证材料，以便统一存档。

2.各主要负责人只作为该活动主要策划与组织者，其他文学社责任编辑要到位，发挥我校“互帮互助，团结协作”的优良传统，确保每次活动有序圆满完成。具体成员分工由主要负责人进行协调安排，提前告之各责任人。

3.活动时间暂定为周二下午第一节，如有变化另行通知。

活动计划 篇4

一、活动目标：

1、能有始有终地完成自己选择的活动内容，有较强的坚持性。

2、能正确运用多种感官探索事物，并找出最快、最恰当的方法解决问题。

3、能大胆地在集体面前展示自己的能力，交流实践的结果，学习评价自己和同伴在活动中的表现。

4、有较强的规则意识，学习自主制作规则并遵守。

5、学习自己收拾整理物品，知道物归原处。

二、活动安排

区角活动名称

活动内容

活动材料投入及玩法

美工区

顽皮的小雨滴

材料：画纸、颜料笔、蜡笔等几幅范画。

玩法：参考范画，想像出小雨滴和谁一起顽皮。

表演区

制作时装

材料：报纸、塑料袋、绉纸、卡纸、剪刀、胶水等。

玩法：制作时装后进行表演。

时装秀

玩法：走时整齐，模特步。

制作雨棒

材料：硬纸筒、各色卡纸、豆子、石子、米、胶水、剪刀等。

玩法：把硬纸筒一边粘好，放入豆子，再一边粘好，用卡纸装饰。

探索区

电的秘密

材料：大号电池、小灯泡、毛线、布条、纸条、记录表、笔等。

玩法：用各种材料探索，让电灯泡发亮，并记录。

益智区

棋类

材料：五子棋、天气棋。

玩法：学习玩棋类，认识天气标志。

扑克牌

材料：废旧扑克牌。

玩法：比数字大小，巩固对数字大小的认识。

建构区

建构城堡

材料：可乐瓶、木板。

玩法：利用各种材料建构城堡。

速健区

踩桩子 过小桥

材料：高跷桩、摆好小桥。

玩法：从桩子上走过去，不掉下来，成功者拿一面小红旗贴好。

本土制作

蚌壳画

材料：蚌壳、颜料、毛笔、卡纸、剪刀、胶水等。

玩法：在蚌壳上作画，用蚌壳进行制作，装饰。

制作小沙包

材料：废旧布料、针、线、剪刀、豆子等。

玩法：把二块相同大小的布缝起来，装豆子后缝合。