三年级班长作文

有关三年级班长作文三篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级班长作文3篇，欢迎大家分享。

三年级班长作文 篇1

“班长”这个职务在每一个学校都有。比如：班级里的班长选举；学校的广播里面说：“请各班班长到大队室开会。”等等。这些都离不开班长。可见，“班长”这个名词在班级中影响力是很大的。

我们班的班长叫盖磊，中等个，偏胖。一张圆圆的`脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛、一个不大也不小、配在他的脸上正合适的鼻子，还有一张管人管倒不行，说话说倒不停的嘴。只要他在你面前一站，给你留下的印象一定是相当不错了。

盖大班长最大的优点就是管理班级的能力很强，而且还为同学们着想。

有一次上美术课，老师讲完课，就让盖磊管理班级的纪律。开始纪律还不错。一会儿，老师就出去了。老师这一走可好，全班就炸了锅，同学们干什么的都有：有的在看闲书；有的在说话……＂闭嘴！”盖大班长这一吼，把我们全都震住了，看书的也不敢看了，说话的也不敢说了，就连管灯也快要掉下来了。下了课，老师一个劲地表扬他，说得他脸都红了。当时我想：原来盖大班长还会害羞呢！

还有一次全校去扫雪，没等老师说完我们班的分担区，盖磊就开干了。可当他一转头，正巧看见一辆出租车向我们班的兰云飞飞快地驶来，盖磊发疯似的大叫：“兰云飞，快闪开……”这样，一场即将发生的车祸，就很好的避免了。

这就是我们班的班长，一个能够充分管理好班级的班长；一个为同学们着想的班长。

三年级班长作文 篇2

“小明，你又闯祸了！” “小红，你快道歉。”不用见其人，一听这声音就知道是我班的班长，因为她那满腔怒气的声音可不是人人都能模仿的。

她有点胖，小鼻子，樱桃小嘴，一张圆圆的脸庞上镶着一双黑葡萄似的大眼睛，看起来很可爱！她还有一双“顺风耳”，因为有谁说悄悄说，她都能把他给揪出来。她原来不怎么严厉的，但因为我们班的淘气包太多了，所以她的严厉是被逼出来的，不过她的严厉可是刚中带柔，怒中带温的。不信？就接着看。

在一次快上音乐课的时候，小明不小心把小红的新裙子弄脏了，只是草草地说声对不起，气得小红头都冒烟了，就和他吵起来了，正巧被班长看见了。她急忙走过来，把两人分开，大声地对小明说：“小明你用得这样吗？明明是你弄脏了小红的裙子，你认真地说声对不起，你又不会吃亏，你就不要那么斤斤计较了。”她又转身对小红说：“你就不要那么小气，他是不小心的，你和他那么大声吵，你就不觉得丢脸。你们再吵我就告诉老师。”说完就回位置上了，这吵架的场面就被她化解了。她做的好事还不止这一件呢。

有一次，班里一位同学喝完牛奶后把牛奶盒随手就扔，被她看见了，她要那位同学把牛奶盒捡起来，扔进垃圾箱里，还狠狠地训了他一顿，训完以后又告诉了他不能再扔垃圾了，要把垃圾扔在垃圾箱里，要养成好习惯，不然就把他抓去老师的办公室……

我挺佩服她的，她心地好，学习成绩也好就是有点“严厉”而已，不过，在我看来她就是一个好班长。

三年级班长作文 篇3

我跑到讲台上大声喊“安静”，同学们一点儿反应都没有。难道我声音不够响亮？我又大喊一声“大家安静！”几个同学看了看我，继续聊天。

我转过身去，在黑板上写下两个大字—安静。可是，教室里依然闹哄哄的。如果这时候老师来了，看到班里乱成一团，一定会认为我没有管理能力。怎么办呢？

平时老师发现有同学开小差，就会用木棍敲敲他的桌子。我也拿起木棍，学着老师的样子，敲同学的桌子。可是，大家一点都不害怕。我敲完这桌，另一桌又开始说了，这可真让我尴尬了。

哼，敬酒不吃吃罚酒，记下名字，让老师罚你抄课文。我在黑板上记下了许多说话同学的名字。看到自己的名字被记了，大多数同学都安静下来了。不过，有几个胆大的同学还是在底下窃窃私语。

我急中生智，站在讲台上，大声说:“哪一组最安静，哪一组就能得到一朵小红花。集满10朵小红花的小组，就能得到一个小玩具；集满20朵小红花的小组，就能获得一份神秘大礼。”教室里顿时变得鸦雀无声。没想到，这招儿真灵！